师以匠心 遍植桃李
人物简介：连博勇教授，数学系主任、数学系直属党支部书记，美国《数学评论》评论员，福建省数学会理事，泉州市高层次人才。在国内外学术刊物上公开发表论文30余篇，其中SCI、EI收录10余篇。入选“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”，主持并参与完成省教育厅课题5项，主编教材1部。荣获首届福建省高校青年教师教学竞赛理工组三等奖，第二届福建省高校教学创新大赛正高组三等奖。
“作为一名老师，一定要对教师这一职业充满热爱和敬畏。”从教十余年来，连博勇始终牢记教师是人类灵魂的工程师，担负着“为党育人、为国育才”的崇高而重大的使命，不仅要为学生传授知识和技能，也要注重培养学生的品德和素养，让他们成为有益于社会的人。正是秉持着这样一种信念，连博勇坚守三尺讲台勤耕耘，桃李芬芳一年又一年。
“从校门到校门，有的是一腔热情，缺的是丰富经验。” 连博勇谈及初为人师的感受，至今记忆犹新，“从教初期，教学经验不足，授课效果不太理想，感觉压力颇大。”为了让学生听得懂、学得进，连博勇一方面坚持“不耻下问”，经常走进老教师们的课堂，虚心当一名旁听的“学生”，积极向老教师们请教教学方式方法；另一方面坚持锻炼提升，将其他老师好的经验做法化为己用，并在教学中不断调整优化。如此日复一日，连博勇逐渐摸索出了一套行之有效的教学方法，改变了教与学脱节的窘境。
“教育教学，主导是老师，主体是学生。”谈到如何让数学基础参差不齐的学生都能学有所成，连博勇强调教学的方式方法一定要符合因材施教的原则，尽量根据学生的实际及时做出针对性调整，以此增强学生的学习兴趣。同时，连博勇还通过以赛促学，引导学生积极参加数学建模竞赛，指导学生在准备竞赛过程中学以致用，学会如何找问题、解决问题和反思总结改进，提升学习效果。面对学生在竞赛中不断突破的好成绩，连博勇并没有因此自满，而是始终虚怀若谷，不断进步，把培养更多优秀的学生作为自己的人生追求。
“作为一名大学的好老师，要上好课，带好学生，除了要有好的教学方式方法，扎实的专业研究也是必不可少的。”近年来，连博勇每年都能产出一到两篇高质量科研论文，在科研工作领域表现突出。作为数学系“领头羊”，连博勇将自身科研成果积极反哺教学的同时，还把积累的科研工作经验通过举办讲座、组建教学团队等方式分享给其他教师。概率论与数理统计课程教学团队在他的带领下，转变教育教学理念，坚持教学改革创新并取得显著效果，产出了一批科研成果和学生竞赛成果。团队也成功入选校级教学团队。
育桃李于天下，布鲜花于人间。连博勇用热爱践行初心使命，以责任书写育人担当，十余年风雨兼程，十余年春风化雨，如今，连博勇已成为同事心中的好搭档，学生口中的好老师。
责任扛肩 初心不改
人物名片：侯玉梅，博士生导师，我校管理学院教师、泉州市二层次人才、泉州市桐江学者特聘教授，2022年度泉州市火炬创业导师、2022年、2023年福建省科技特派员。完成国家及省级各类项目等30项，公开发表论文百余篇，获得省社会科学成果奖2项。
一份荣誉，一份责任。回顾侯玉梅数十年的科研与教学生涯，使命感、责任感，是指引她冲锋在前、矢志奋斗的力量源泉。“我们常说要给学生一碗水，老师自己必须要有一桶水。但在信息时代，一桶水早已不够，教师需要具备一片海洋般的知识储备” 侯玉梅说，作为一名大学老师，只有拥有丰富扎实的学识，才能够给予学生有效的教育与引导，也才能够教育好学生。本着对学生高度负责的态度，侯玉梅坚持在学中教、在教中学，持续提高自身教学与科研能力，同时对学生的学习严格要求、诲人不倦，注重锻炼学生独立思考和解决问题的能力，期望学生能在愉快的学习环境下真正有所收获。
在谈到如何兼顾师者和学者的双重角色时，侯玉梅认为：“科研工作和日常教学是相辅相成、密不可分的，师者与学者是一体的，两者之间呈良性循环。利用科研反哺教学，既能有效提高教学质量，又可以提升专业素养，具有非常重要的意义。”在科研方面，侯玉梅时刻关注与本专业相关的国内外最新研究进展，与时俱进，把握时代脉搏。“要一直保持学习的习惯，不断更新自己的知识结构。”侯玉梅说道，作为一名教师，只有不断拓展知识面，持续思考社会问题并加以提炼，持续提前科研能力，才不会被时代淘汰。
作为一名在科研学术领域有着丰富经验的教师，侯玉梅充分发挥自身的优势，致力于传承和帮助年轻一代。在科研项目申请和高水平论文写作方面，她一直在为中青年教师提供专业的指导，帮助他们更好地成长。她坚信：“学校的发展必须紧紧依靠广大教师，特别是中青年教师。”侯玉梅希望广大中青年教师能够不断增强对学校的荣誉感、爱护感和主人翁意识，在教书育人的实践中，与学校共同成长，培养出更多对社会有用的人才。
深耕教育 初心如磐
人物简介：康梅英，体育教研部教师，曾获仰恩大学“林惠奖教金”、“年度人物”、“优秀教练员”等荣誉称号。擅长武术套路教学，指导校武术队参加福建省第十六届、第十七届运动会（大学生部）武术比赛，斩获两金一银五铜优异成绩，担任福建省大学生体育协会健身气功运动研究会理事。
“谆谆诲不倦，匠心助栋梁。”谈及自己名列前茅的学生评教成绩，康梅英笑着说，“其实没有深入思考过如何成为学生最喜爱的老师，更多是思考如何做好自己的本职工作。”康梅英用一句话概括了对体育教学的深刻感悟。“文明其精神，野蛮其体魄。”是康梅英多年来的心得体会，也是她体育教学生涯一以贯之的理念。从教十年，康梅英始终以高标准要求自己、用专业的素养和极强的工作热情投入到教学工作中，为学校培养出身心健康、优秀的人才，在这日复一日的耕耘中，她也收获了许多学子的尊重与喜爱。
在教育这个领域，康梅英步履不停，为了更好地提高教学质量，她不满足于《五祖拳》传统的教学模式，不断研究并提出五祖拳教学改革的新理念，改进了教学内容及方法，将体育教学融入思政课程，致力于将学生从被动学习转变为主动学习、更加热爱课堂，“过程并不一帆风顺，但改革势在必行，无论遇到什么困难都要克服。”最终，她所改革的五祖拳教学方法被其他老师运用到课堂中，受到了一致好评，改革成果在学校体育教学领域遍地开花。不止于此，她还积极参加校内外举办的大型体育活动，组织我校代表队参加泉州市公安机关首届警体运动会开幕式节目《五祖拳健身操》、泉州市第十一届运动会开幕式节目《雷霆出击》、庆祝改革开放40周年文艺演出及我校校运会开幕式大型文艺演出《中华武术》、《龙狮》等节目的编排演练，在疫情三年中，坚持停课不停学，同师生一起学习健身气功《八段锦》、《易筋经》，为师生提供居家健身锻炼的方法，助力学校战“役”，为学校体育事业发展不断做出贡献。
又是一年九月，康梅英回顾自己十年前刚任教时与现在的心态变化，“确实变化不小，工作影响着我的喜怒哀乐，但唯一不变的，是教育的初心。”人是如此，工作亦是如此，康梅英用十年走出了自己教育生涯的道路，回头看，一路繁花盛开。
